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UE 3.1 et 3.2 - Raisonnement et demarche clinique infirmière

30,00 €https://w2bv2.magnard.fr/recherche-librairies.php?EAN=9782843711459
Marlyne Dabrion
1re édition
mars 2011
369 pages
Ce guide, destiné à la formation infirmière, est spécialement conçu pour accompagner l'enseignement et l'apprentissage des unités d'enseignement « Raisonnement et démarche clinique » (UE 3.1) et « Projet de soins » (UE 3.2).
Livre
978-2-84371-145-9
Enseignement et apprentissage
Disponible
Livre

Penser la relation de soin - Pour une approche clinique renouvelée

Enjeux de pratique - Enjeux de connaissance - Enjeux éthiques

Alain Charles Masquelet, Dominique Lecourt
octobre 2011 - 188 pages | ISBN : 978-2-84276-176-9

Ce livre délimite les enjeux fondamentaux de la relation de soin, à la fois pratiques, épistémologiques et éthiques, dont devraient tenir compte l'ensemble des professionnels de santé. L'éthique médicale y est décrite comme le souci permanent du juste.

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Le soignant et sa conscience

La relation clinique comme présence à l'autre et expérience de l'Être

Michel Geoffroy, Jean-Pierre Graftieaux
février 2011 - 156 pages | ISBN : 978-2-84276-170-7

L'auteur, médecin neuro-anesthésiste, s'interroge sur la notion de conscience morale du soignant. Pour en examiner l'essence, il part de l'immersion dans sa pratique quotidienne qu'il soumet à la critique philosophique.

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La banalisation de l'humain dans le système de soins

De la pratique des soins à l'éthique du quotidien

Collectif
mai 2011 - 156 pages | ISBN : 978-2-84276-173-8

En se fondant sur des apports théoriques, des partages d'expériences et d'observations, les auteurs, issus de structures de santé et de formations, réfléchissent aux moyens d'atténuer le risque de banaliser l'humain dans le système de soins.

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L'esprit du soin

La dimension spirituelle des pratiques soignantes

Bernard Honoré
août 2011 - 189 pages | ISBN : 978-2-84276-174-5

L'auteur propose une ouverture à la question de la spiritualité dans les pratiques soignantes qui devrait être prise en compte dans toute démarche d'accompagnement, le soigné pouvant être conduit à s'interroger sur le sens de l'existence.

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