Apprendre à apprendre : le super pouvoir à l’ère de l’IA
Comment développer les compétences qui comptent
À l’heure où les certitudes se dissipent et où la réalité s’accélère, il ne s’agit plus simplement d’adapter ou de transmettre nos savoirs, mais de réinventer radicalement notre relation à l’apprentissage tout au long de la vie. Pourquoi, comment et quoi apprendre aujourd’hui ?
Apprendre ne peut plus se résumer à une simple accumulation formelle de savoirs, à un processus passif et vertical. Notre environnement change et nos schémas éducatifs doivent s’adapter, la formation doit évoluer.
Ce livre n’est pas un simple manuel d’apprentissage traditionnel, il est :
- une boussole pour celles et ceux qui veulent rester vivants, lucides et actifs dans un monde incertain ;
- un plaidoyer pour une pédagogie créative, expérientielle, humaine ;
- un guide pour former autrement et se transformer en chemin.
Inspirations, témoignages, exemples concrets et conseils pratiques émaillent cet ouvrage pensé pour développer les compétences essentielles : empathie, curiosité, esprit critique, capacité à apprendre…
À l’heure où les certitudes se dissipent et où la réalité s’accélère, il ne s’agit plus simplement d’adapter ou de transmettre nos savoirs, mais de réinventer radicalement notre relation à l’apprentissage tout au long de la vie. Pourquoi, comment et quoi apprendre aujourd’hui ?
Apprendre ne peut plus se résumer à une simple accumulation formelle de savoirs, à un processus passif et vertical. Notre environnement change et nos schémas éducatifs doivent s’adapter, la formation doit évoluer.
Ce livre n’est pas un simple manuel d’apprentissage traditionnel, il est :
- une boussole pour celles et ceux qui veulent rester vivants, lucides et actifs dans un monde incertain ;
- un plaidoyer pour une pédagogie créative, expérientielle, humaine ;
- un guide pour former autrement et se transformer en chemin.
Inspirations, témoignages, exemples concrets et conseils pratiques émaillent cet ouvrage pensé pour développer les compétences essentielles : empathie, curiosité, esprit critique, capacité à apprendre…
Table des matières
Préface par Clara Chappaz
Avant-propos : Le manifeste du calamar
Acte I : La faille
Chapitre 1 Apprendre ou disparaître : pourquoi
l’apprentissage est devenu vital
Chapitre 2 Revenir au début : la posture subversive du débutant dans un monde d’experts
Chapitre 3 Se tromper pour avancer : valoriser l’échec, accueillir la vulnérabilité
Acte II : Le lien
Chapitre 4 Ce que l’IA ne sait pas : valoriser l’humain
Chapitre 5 Pédagogie vivante, écosystèmes et permaculture cognitive
Chapitre 6 De l’ego à l’éco, tisser du lien : apprendre par les autres
Acte III : La bifurcation
Chapitre 7 L’entreprise comme fabrique pédagogique
Chapitre 8 Une société apprenante : politiques du savoir et communs éducatifs
Chapitre 9 Pédagogie de la rupture : apprendre à bifurquer
Conclusion : Et maintenant ?
Remerciements
Table des conversations
Les auteurs
Fiche technique
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A paraître, février 2026