SELI ARSLAN

Cet ouvrage lève un coin du voile sur le travail réel auprès des malades. Les cadres sont en première ligne pour regarder, voir et traduire ce travail. Une mobilisation à leurs côtés de tous les décideurs pour faciliter cette posture est essentielle.

Ce livre délimite les enjeux fondamentaux de la relation de soin, à la fois pratiques, épistémologiques et éthiques, dont devraient tenir compte l'ensemble des professionnels de santé. L'éthique médicale y est décrite comme le souci permanent du juste.

L'auteur décrit son parcours de médecin et de philosophe. En révélant comment il a cherché à être à l'écoute de chaque patient et les enseignements philosophiques tirés des situations vécues, il vise à tenter de déterminer les raisons et le sens du soin.

L'auteur, médecin neuro-anesthésiste, s'interroge sur la notion de conscience morale du soignant. Pour en examiner l'essence, il part de l'immersion dans sa pratique quotidienne qu'il soumet à la critique philosophique.

Le questionnement sur la relation soignant-soigné est abordé à travers des contributions de chercheurs en sciences humaines et sociales et de médecins. Vise à éclairer la réflexion sur la santé et le soin, centrale dans notre société.

Parcours philosophique à travers des concepts issus du programme de sciences humaines et sociales de L1 de santé (et des formations du champ sanitaire et social). Pour appréhender, à travers une libre réflexion, l'univers de la médecine et du soin.

Toute personne engagée dans la profession d'infirmière pourra voir dans cet ouvrage l'importance à accorder à son projet. Retracer son parcours, réfléchir à ses choix permet de donner un nouvel élan à sa trajectoire professionnelle à tout moment.

l'argumentaire propose un éclairage des représentations culturelles de la vieillesse, ainsi que de la diversité des pratiques et des expériences liées à l'avancée en âge (formation, retraite, veuvage, entraide, hébergement en maison de retraite, etc.).

L'auteur remet en cause l'image d'Épinal d'un milieu médical plein de passion vis-à-vis de sa mission, sauver des vies humaines, et s'interroge sur le vécu des médecins, ainsi que sur le rapport de la médecine à la technique et la science.

La standardisation favorise-t-elle la qualité des soins ? Permet-elle d'améliorer leur rapport coût/efficacité ? Est-elle respectueuse des grands principes bioéthiques ?

Cet ouvrage s'appuie sur des sessions de formation continue innovantes qui sont venues rappeler au plus prèsdu terrain l'unité fondamentale des deux mondes du soin et de la philosophie.

Au Japon l'avenir de la profession infirmière est lié à l'émancipation de la femme. En France, il est lié aux évolutions des organisations hospitalières, de la place des infirmières au sein du système de soins et dans la division du travail médical.

Ce livre contribue à une connaissance de nos contemporains âgés, de leur mode de vie. Sur le témoignage de 450 personnes, il présente la façon dont ils préparent et vivent leur vieillesse, le sens qu'ils souhaitent donner à cette période de leur vie.

Guide de préparation à l'inspection de l'enseignant dans l'enseignement primaire et secondaire. Avec des conseils pratiques pour se préparer, limiter les effets du stress, etc.

L'auteur poursuit ses réflexions anthropologiques de sa recherche sur les blocs OP. Ressentis des chirurgiens côtoient dans ce livre ressentis des patients, faces aux techniques d'opération, mais aussi ressentis des infirmières, des fermetures d'hôpitaux.

Philosophes, médecins, ou sociologues, par leurs lectures complémentaires et enrichissantes, embrassent les aspects les plus divers de la réalité tout en laissant transparaître l'inépuisable force d'invention et de renouvellement de la liberté humaine.

Aide à mieux comprendre en quoi consiste exactement une dissertation et, dans leur pratique, ceux qui voudraient en améliorer la rédaction.

Analyses des sensibilités politiques à travers le prisme de la trahison, en particulier dans la France de l'entre-deux-guerres, au cours de la Seconde Guerre mondiale et dans l'après-guerre.

L'auteur fait le récit de rencontres de malades marquantes qui la poussent à réfléchir à sa formation médicale qui ne l'avait pas préparée à vivre cette expérience fondatrice. Elle propose alors une autre lecture de l'acte de soigner.

Méthode pour la rédaction du mémoire professionnel pour les futurs enseignants.