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Être infirmière à l'ère universitaire

Enjeux, débats et évolutions
octobre 2013 | 174 pages
ISBN : 978-2-84276-194-3

À un moment charnière pour la profession infirmière, avec l'universitarisation de la formation, les auteurs, infirmiers, formateurs, directeurs d'instituts de formation,... Voir la suite

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Description

À un moment charnière pour la profession infirmière, avec l'universitarisation de la formation, les auteurs, infirmiers, formateurs, directeurs d'instituts de formation, chercheurs, universitaires, font un état des lieux et proposent des idées d'évolution

Le débat sur les enjeux et les consé­quences de la réforme des études infir­mières est loin d'être clos aujourd'hui. Celle-ci découlait de l'obligation de rapprocher le cursus infirmier des études universitaires classiques. Mais que signifie concrètement devenir ou être infirmière, former à cette profession, entreprendre une recherche à l'ère universitaire ? L'universitarisation de la formation constitue-t-elle une évolution pour la profession, sa reconnaissance ?

Il reste ainsi bien des clarifications à appor­ter, et les auteurs oeuvrent ici à la réflexion collective. Ils observent la situation actuelle de la formation infirmière à l'ère universi­taire, forts de leur statut d'infirmiers, de for­mateurs, directeurs d'instituts de formation, chercheurs et/ou d'universitaires, qui leur permet d'embrasser les multiples facettes de l'universitarisation des études. La première partie analyse la formation univer­sitaire telle une question philosophique, favorisant la compréhension des implica­tions de l'accession à l'Université. La deuxième partie aborde la question sous un angle professionnel, les auteurs formateurs, directeurs et sociologues partant de leur expérience de la réalité de la formation pour envisager de possibles évolutions. La recherche à l'Université dans le champ des sciences humaines et de type clinique est également détaillée. Les deux derniers textes décrivent l'histoire et le système de la formation infirmière universitaire au Canada et en Australie, les perspectives fournies allant bénéficier aux lecteurs désireux de comprendre les enjeux sous-jacents des réformes d'études et de disposer de pistes sur les voies à suivre ou pas.

La profession infirmière vit un moment char­nière. Ce livre vise à aider les profession­nels dans leurs réflexions sur la formation, question à investir puisqu'elle détermine l'identité des professionnels infirmiers, qui ils sont, veulent être ou continuer d'être.

Table des matières

L'université : en vue de quoi ?

Michel Dupuis

Les infirmières et l'Université : choc
de deux mondes ou union des contraires ?

Jean Lombard

Se former aux soins infirmiers à l'Université

Walter Hesbeen

Être soignant chercheur

Lise Michaux

La clinique en soins infirmiers,
vers une reconnaissance universitaire

Philippe Svandra

Regards croisés Paris-Province
sur l'universitarisation des études
en soins infirmiers

Catherine Mercadier et Martine Novic

Le management des instituts
de formation paramédicale en France

François-Xavier Schweyer

La transition vers la formation infirmière universitaire au Canada

Évy Nazon et Amélie Perron

Les soins infirmiers en Australie

           Jocalyn Lawler et R. Lynette Russell

Fiche technique

Titre Être infirmière à l'ère universitaire
Edition 1re édition
Date de parution octobre 2013
Nombre de pages 174 pages
Poids 266 g
ISBN-13 9782842761943
Type Livre
Format Broché
Collection SELI ARSLAN
Domaine(s) Seli Arslan, Infirmier
Niveaux Universitaire